素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)施

·專題策劃：學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的多元實(shí)踐與創(chuàng)新策略- 策劃 本刊編輯部 主持人 鄧園生

在當(dāng)前教育改革的浪潮中，“學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的多元實(shí)踐與創(chuàng)新策略”已成為提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。這一理念突破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限，強(qiáng)調(diào)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境創(chuàng)設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本期專題，我們精心選取了三篇具有代表性的研究論文，從不同層面深入剖析學(xué)習(xí)任務(wù)群在教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新。（剩余4522字）