技工院校語文實踐教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)策略研究

——以《荷塘月色》教學(xué)為例

在中職教育中，語文學(xué)科教學(xué)不僅是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生思維能力、語言表達能力和人文素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。隨著教育理念的不斷更新，傳統(tǒng)語文教學(xué)模式單一化、刻板化的弊病正日益顯現(xiàn)，語文教學(xué)亟待創(chuàng)新與突破。情境創(chuàng)設(shè)作為一種有效的教學(xué)手段，能夠突破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，為學(xué)生提供真實的語文學(xué)習(xí)情境，從而提高學(xué)習(xí)的趣味性。（剩余4392字）