信息化時代高職語文教學(xué)中工匠精神培養(yǎng)的路徑探究

摘 要：隨著社會對高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求的增加，高職教育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生實用技能與職業(yè)精神的雙重任務(wù)。此背景下，在高職語文教學(xué)中融入工匠精神的培養(yǎng)，成為提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。工匠精神，作為一種追求卓越、精益求精的職業(yè)態(tài)度，對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。而圍繞信息化時代高職語文教學(xué)中工匠精神培養(yǎng)的路徑展開，探討通過教學(xué)內(nèi)容、方法和實踐活動的創(chuàng)新，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育其工匠精神，可為其未來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。（剩余5722字）