基于OBE理念的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)與評(píng)估體系構(gòu)建和實(shí)踐研究

摘 要：臨床醫(yī)學(xué)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其質(zhì)量直接關(guān)系醫(yī)療服務(wù)水平的提高。近年來，成果導(dǎo)向教育（Outcome-Based Education， OBE）理念在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用和認(rèn)可。OBE注重學(xué)習(xí)成果，通過明確的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施，旨在確保學(xué)生在完成課程后具備必要的知識(shí)、技能和態(tài)度。（剩余5764字）