地方師范院校大學(xué)物理課程思政建設(shè)的創(chuàng)新路徑探索

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)需求的變化，課程思政作為一種全員、全程、全課程育人的綜合教育理念，在提升學(xué)生科學(xué)思維、培養(yǎng)未來(lái)教育者、服務(wù)地方發(fā)展和引導(dǎo)正確價(jià)值觀方面具有重要意義。地方師范院校大學(xué)物理課程思政建設(shè)，是提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。本文將從價(jià)值意蘊(yùn)、客觀挑戰(zhàn)和創(chuàng)新路徑三個(gè)方面，全面探討地方師范院校大學(xué)物理課程思政建設(shè)的理論與實(shí)踐，為更好地推動(dòng)課程思政在高等教育中的應(yīng)用提供參考。（剩余5673字）