“課程思政”視閾下大學(xué)生生態(tài)文明教育路徑探究

摘 要：生態(tài)文明建設(shè)是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)，也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然選擇。大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的主力軍，要加快生態(tài)文明建設(shè)，必須開(kāi)展大學(xué)生生態(tài)文明教育。本文嘗試在“課程思政”視閾下審視并反思大學(xué)生生態(tài)文明教育的現(xiàn)實(shí)狀況和存在問(wèn)題，從探索大學(xué)生生態(tài)文明教育“大思政”格局、完善大學(xué)生生態(tài)文明教育課程體系、豐富大學(xué)生生態(tài)文明教育實(shí)踐載體、創(chuàng)設(shè)大學(xué)生生態(tài)文明教育浸潤(rùn)式環(huán)境等方面提出路徑和對(duì)策，以有針對(duì)性地提升大學(xué)生生態(tài)文明教育的針對(duì)性、科學(xué)性與實(shí)效性，引導(dǎo)大學(xué)生作為新時(shí)代的接班人要樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)，堅(jiān)定生態(tài)文明理念，做生態(tài)文明建設(shè)的親力實(shí)踐者。（剩余5468字）