在線開(kāi)放課程下《審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》混合式教學(xué)模式構(gòu)建

摘 要：本研究探討了《審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》在線開(kāi)放課程采用混合式教學(xué)模式的構(gòu)建策略及其對(duì)提升教學(xué)效果的意義?；旌鲜浇虒W(xué)模式，通過(guò)整合在線學(xué)習(xí)的靈活性與面授教學(xué)的互動(dòng)性，不僅極大提升了學(xué)習(xí)效率和效果，還促進(jìn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新，響應(yīng)了教育公平的需求，并加強(qiáng)了專業(yè)能力的培養(yǎng)。然而，此模式的實(shí)施面臨技術(shù)資源的局限性、學(xué)生參與度的挑戰(zhàn)、教學(xué)質(zhì)量的保障難題以及組織和管理的復(fù)雜性等限制。（剩余5497字）