人工智能輔助下高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究

摘 要：隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨一系列挑戰(zhàn)。文章通過分析高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性和緊迫性，探討人工智能輔助下高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑，包括個性化教學設計、依托智能化教學平臺提高參與度、利用大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化教學策略等。以期充分發(fā)揮人工智能的輔助作用，全面推進高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在教授英語專業(yè)知識和技能的同時，注重培養(yǎng)學生政治意識、批判性思維，為學生健康成長和全面發(fā)展奠定堅實基礎。（剩余5559字）