基于CLIL理念的高職航空ESP教材編寫(xiě)模式探究

摘  要：專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)（ESP）是高職學(xué)生的重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用能力，對(duì)提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。教材是教師實(shí)施教學(xué)的載體和工具，是教與學(xué)之根本。在這一背景下，文章研究分析了高職航空ESP教材存在的問(wèn)題?；贑LIL理念，從以學(xué)生為中心，體現(xiàn)語(yǔ)言與學(xué)科內(nèi)容的高度融合角度出發(fā)，探討ESP教材編寫(xiě)模式：加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，確保教材具有實(shí)用性、時(shí)效性和前瞻性；結(jié)合CLIL4C框架要求，增強(qiáng)語(yǔ)言交際訓(xùn)練；豐富教材體例設(shè)計(jì)；精心設(shè)計(jì)配套練習(xí)滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化需求。（剩余5873字）