產(chǎn)教融合背景下高職院校學業(yè)指導模式構建策略探究

摘  要：產(chǎn)教融合能夠為學生提供更多的實踐機會，學生在結合產(chǎn)業(yè)的背景下開展專業(yè)學習，能夠有效提升學生的探究能力與知識應用能力。高職教育的學業(yè)指導工作能夠?qū)W生的專業(yè)學習活動、政治培養(yǎng)、人際交往、自我管理等進行指導，有效解決學生在學習與生活過程中存在的問題，實現(xiàn)學生專業(yè)素質(zhì)的提升。因此，為推動高質(zhì)量院校學生素質(zhì)提升，文章以產(chǎn)教融合背景下高職教育學業(yè)指導工作存在的問題為切入點，探討了產(chǎn)教融合背景下高職教育學業(yè)指導模式構建的基本要素，最后圍繞產(chǎn)教融合背景下高職教育學業(yè)指導模式的構建提出了幾點策略。（剩余5651字）