數(shù)字化背景下高職英語(yǔ)教師教學(xué)能力提升路徑探析

摘  要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化與教育之間的融合已經(jīng)成為當(dāng)前教學(xué)領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要工作。這一背景對(duì)高職英語(yǔ)教師提出了新的挑戰(zhàn)和要求，需要高職英語(yǔ)教師解決數(shù)字化教學(xué)中面臨的教學(xué)資源整合能力不足、教學(xué)方法不足等問題。基于此，本文主要針對(duì)數(shù)字化背景下，高職英語(yǔ)教師教學(xué)能力提升的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)現(xiàn)路徑展開分析，旨在提升教師職業(yè)能力，推動(dòng)高職英語(yǔ)教育發(fā)展。（剩余5821字）