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信息技術支持下的小學語文整本書閱讀教學策略探析

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在信息技術迅猛發(fā)展的背景下，小學語文整本書閱讀教學迎來新的機遇。信息技術的融入不僅豐富了閱讀教學手段，也為學生提供了全新的閱讀體驗。借助信息技術，教師能夠為學生創(chuàng)設一個充滿活力且富有趣味的閱讀環(huán)境，從而推動小學語文整本書閱讀教學的開展。當前信息技術與整本書閱讀教學的融合仍然存在薄弱環(huán)節(jié)。進一步探索信息技術支持下的小學語文整本書閱讀教學策略，發(fā)揮教師在整本書閱讀中的引導作用，結合學生的社會生活實踐體驗，能夠為小學語文整本書閱讀指導提供新的路徑，有助于提升整本書閱讀教學質量。（剩余4708字）

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