基于成果導向教育理念的高職數(shù)控技術專業(yè)教育教學改革研究

摘  要  針對高職數(shù)控技術專業(yè)教育教學中以教向學轉變不突出、考核評價方式單一、人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求不適應等問題，基于成果導向教育理念，提出了以行業(yè)企業(yè)需求為導向，教育教學從課程導向向目標導向轉變，教師以“教”向學生以“學”轉變，圍繞學習成果產(chǎn)出，持續(xù)改進人才培養(yǎng)質量的高職數(shù)控技術專業(yè)教育教學改革思路，并在教育教學中進行了實踐，有效提升了專業(yè)教學水平和人才培養(yǎng)質量，為高職數(shù)控技術專業(yè)教育教學和人才培養(yǎng)模式改革提供了參考。（剩余5380字）