種子起航，無(wú)土栽培助力種植類(lèi)綜合實(shí)踐課程探究

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摘  要  為了給學(xué)生更多觀察自然和科學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有課程的缺陷后，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。在教育裝備的支持下，改變校園種植課程的設(shè)計(jì)思路，變單純的種植體驗(yàn)課程為教育技術(shù)裝備融合的種植體驗(yàn)加探究實(shí)踐課程。通過(guò)使用無(wú)土栽培技術(shù)，控制土壤變量，科學(xué)探究植物生長(zhǎng)條件。在讓更多學(xué)生參與種植、養(yǎng)護(hù)和觀察的同時(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)探究能力。（剩余4009字）