新工科背景下機械原理及設(shè)計課程體系探索

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摘 要 機器人工程專業(yè)機械原理及設(shè)計課程具有教學(xué)內(nèi)容多、綜合性強、各章獨立松散、連貫性差等特點，存在理論性強、學(xué)習(xí)難度大、體驗性差、專業(yè)特色不鮮明、缺乏國際前沿與思政元素等問題，面向新工科人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式與考核方法上進行全方位改革與探索，綜合提升學(xué)生知識運用與實踐創(chuàng)新能力。（剩余5622字）