線索引導(dǎo) 協(xié)同混合

——混合式教學(xué)的線索研究綜述

摘 要 新冠疫情下職業(yè)教育在線課程獲得了空前的發(fā)展，混合式教學(xué)越來(lái)越受到學(xué)者的關(guān)注，從歷史研究、應(yīng)用研究等角度對(duì)混合式教學(xué)下線索研究的成果進(jìn)行梳理，為開(kāi)展線上與線下銜接的多線索研究奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 混合式教學(xué)；線索；研究；線上與線下

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2023）19-0008-04

0 引言

21世紀(jì)以來(lái)，在線開(kāi)放課程和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的廣泛興起，促使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式發(fā)生變革，給職業(yè)教育的改革和發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。（剩余5644字）