數(shù)字電子技術(shù)課程思政教學(xué)實(shí)踐探索

摘 要 課程思政建設(shè)的根本在于思政元素的挖掘，《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）針對(duì)不同類(lèi)別課程的思政建設(shè)提出了指導(dǎo)，然而，在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)課教師結(jié)合馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法過(guò)于生硬，筆者結(jié)合《綱要》，探索出了針對(duì)數(shù)字電子技術(shù)這類(lèi)課程的課程思政實(shí)踐方法，并結(jié)合知識(shí)框架歸納總結(jié)出思政元素。（剩余6434字）