基于模擬產(chǎn)房的情境式英語(yǔ)交流課堂教學(xué)模式探究*

摘  要  在助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生臨床教學(xué)中引入急危重癥情境模擬訓(xùn)練，可以提高實(shí)踐教學(xué)效率，為醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。與傳統(tǒng)的助產(chǎn)學(xué)實(shí)踐教學(xué)方式相比，仿真情境模擬教學(xué)模式能夠更好地滿足現(xiàn)代產(chǎn)婦護(hù)理需要。選取大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院2019級(jí)四年制助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)一班27名學(xué)生為對(duì)照組，采用傳統(tǒng)教學(xué)方法；助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)二班27名學(xué)生為實(shí)驗(yàn)組，采用基于模擬產(chǎn)房的情境式英語(yǔ)交流課堂教學(xué)模式。（剩余4986字）