提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)探究

摘  要  中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的提升與中小學(xué)?？茖W(xué)的閱讀指導(dǎo)密不可分，關(guān)系著學(xué)生自身能力的培養(yǎng)與“三觀”的成型，意義重大。對目前中小學(xué)校閱讀指導(dǎo)過程中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，提出思考和建議，以期為中小學(xué)校完善閱讀指導(dǎo)提供參考。

關(guān)鍵詞  閱讀素養(yǎng)；閱讀指導(dǎo)；中小學(xué)生；思維導(dǎo)圖

中圖分類號(hào)：G633.33    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）15-0049-03

0  引言

如果說書籍是人類進(jìn)步的階梯，那么閱讀便是攀登這座階梯的方法。（剩余5169字）