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音樂“備、教、學、評”一體化單元教學實踐

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《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）明確要求，教育工作者在教學設(shè)計與實踐中應(yīng)突出課程的綜合性和實踐性，增強課程的整體性和系統(tǒng)性，鮮明體現(xiàn)核心素養(yǎng)導向、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化以及課程綜合化，旨在弘揚中華美育精神。音樂學科肩負著以美育人的重要責任，而核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求則是課程目標與教學實踐的重要導向。（剩余3714字）

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