初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，需要先激發(fā)其自主學(xué)習(xí)意識，為其提供相應(yīng)的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生在自主分析、探究、應(yīng)用的過程中總結(jié)學(xué)科知識與方法。本文對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展現(xiàn)狀展開分析，結(jié)合具體教學(xué)案例，從“明確自學(xué)方向”“強(qiáng)化自學(xué)意識”“提供自學(xué)平臺(tái)”“規(guī)范自學(xué)行為”“檢查自學(xué)效果”等層面出發(fā)，探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略，以供參考。（剩余5153字）