核心素養(yǎng)視閾下初中物理可視化情境教學(xué)的分析

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出：“核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。”基于此，物理教學(xué)應(yīng)該將落實(shí)核心素養(yǎng)教育目標(biāo)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的重要導(dǎo)向。初中階段物理學(xué)科的核心素養(yǎng)包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究以及科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個(gè)維度。（剩余4750字）