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新課標下開展小學美術項目化學習的策略

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《義務教育藝術課程標準(2022年版)》對藝術課程教學提出了以“發(fā)展素質教育”為核心,圍繞核心素養(yǎng)設計教學活動,用學習任務驅動學生的實踐探究,在實踐探究中培養(yǎng)學生審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐和文化理解等素養(yǎng)的要求。針對美術學科,新課標中也設定了四類實踐主題以供教師參考,即欣賞評述、造型表現(xiàn)、設計應用和綜合探索。(剩余4887字)

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