“大概念”背景下的小學(xué)音樂大單元教學(xué)策略

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出：“提倡以單元的形式組織學(xué)習(xí)內(nèi)容?！被谡n標(biāo)要求，大單元教學(xué)模式成為小學(xué)音樂教學(xué)的重要趨勢。在小學(xué)音樂大單元教學(xué)中，“大概念”是教學(xué)設(shè)計的重要一環(huán)，教師運用“大概念”將零散的小學(xué)音樂理論知識連接起來，形成一個完整的、系統(tǒng)的單元教學(xué)體系。

一、小學(xué)音樂大單元教學(xué)與“大概念”概述

（一）小學(xué)音樂大單元教學(xué)概述

“大單元”教學(xué)有別于單元整體教學(xué)，其區(qū)別主要在“大”的含義上。（剩余4533字）