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運用信息技術提升學生英語思維品質

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《義務教育英語課程標準(2022年版)》中明確指出,英語學科核心素養(yǎng)包括了語言能力、思維品質、文化品格與學習能力四個維度。其中,思維品質是指人的思維個性特征,其也是核心素養(yǎng)和心智發(fā)展的重要體現(xiàn)。在英語學習中,思維品質的培養(yǎng)效果對學生分析與解決問題的能力水平、看待世界的角度、思維方式等有著不容忽視的重要影響,更是學生開展深度學習的關鍵基石。(剩余5341字)

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