任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀中的應(yīng)用

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀興趣與能力，尤其是通過(guò)整本書(shū)閱讀的方式，讓學(xué)生在更廣闊的文化背景下感受語(yǔ)言的魅力，加深對(duì)文本的理解與感悟。在此背景下，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法作為一種以學(xué)生為中心、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和問(wèn)題解決的教學(xué)模式，逐漸受到教育工作者的關(guān)注。（剩余5110字）