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以“五育”為導向的高職生綜合素質評價體系構建路徑研究

——以浙江國際海運職業(yè)技術學院為例

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摘 要：以“五育”為導向的綜合素質體系構建是符合高職院校培養(yǎng)高素質技能型人才的需要。針對高職學生成長特點，以“五育”為導向，緊扣綜合素質培養(yǎng)重點、頂層設計保障評價體系構建、合理設置評價內容，量化評價過程、統(tǒng)一評價標準以及實現(xiàn)數(shù)字化改革迭代升級等路徑，促進學生“五育”全面發(fā)展。文章為高職生綜合素質評價體系構建提出了相關建議。（剩余5842字）

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