技工院校心理健康教育“管育結(jié)合”評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)研究

摘 要：技工院校心理健康教育“管育結(jié)合”的效果需要科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)來得出準(zhǔn)確的結(jié)果，結(jié)合“五位一體”心理育人體系來看，心理健康教育“管育結(jié)合”也就有了五個(gè)評(píng)價(jià)維度，技工院校要進(jìn)一步完善心理健康教育“管育結(jié)合”評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)，針對(duì)學(xué)生情況合理設(shè)定評(píng)價(jià)期望值和指標(biāo)，開展多維常態(tài)化評(píng)價(jià)、個(gè)性化評(píng)價(jià)，動(dòng)、靜態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，并建立評(píng)價(jià)保障機(jī)制。（剩余5106字）