核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建初中作文互評(píng)模式的思考與探究

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編者按：《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出了注重實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一致性的要求。為推進(jìn)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，教師需要改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，著力推進(jìn)評(píng)價(jià)觀念、方式方法的改革。本期我們特別策劃了“教學(xué)評(píng)價(jià)研究”專題，集中刊發(fā)相關(guān)文章，促進(jìn)教、學(xué)、評(píng)有機(jī)銜接，發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教。（剩余4233字）