STEAM理念驅(qū)動(dòng)下的高中通用技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)探索

【摘 要】STEAM教育理念作為一種跨學(xué)科融合的教學(xué)模式，通過科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)的有機(jī)結(jié)合，有助于提升通用技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量。STEAM理念驅(qū)動(dòng)下的高中通用技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐可通過以下策略展開：建立跨學(xué)科的合作機(jī)制，提升教師綜合素養(yǎng)；設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能；培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評(píng)估能力，提升教師教學(xué)效果；完善設(shè)備設(shè)施與技術(shù)支持，保障實(shí)踐教學(xué)條件。（剩余6243字）