基于5E教學(xué)模式的高中生物學(xué)模型構(gòu)建教學(xué)

打開文本圖片集

【摘 要】5E教學(xué)模式是一種基于構(gòu)建主義教學(xué)理論，通過認(rèn)知沖突驅(qū)動學(xué)生構(gòu)建科學(xué)概念的探究教學(xué)模式。文章以“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動”（第1課時）為例，探索基于5E教學(xué)模式的模型構(gòu)建教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程和特點。具體包括“吸引：創(chuàng)設(shè)情境，概念回顧，聚集焦點”“探究：問題驅(qū)動，討論建模，抓住重點”“解釋：修正模型，定量分析，突破難點”“遷移：歸納總結(jié)，知識遷移，拓寬思維”“評價：多元考察，全面評估，強化責(zé)任”等環(huán)節(jié)。（剩余5811字）