基于5E教學(xué)模式的高中生物學(xué)模型構(gòu)建教學(xué)

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【摘 要】5E教學(xué)模式是一種基于構(gòu)建主義教學(xué)理論，通過認(rèn)知沖突驅(qū)動(dòng)學(xué)生構(gòu)建科學(xué)概念的探究教學(xué)模式。文章以“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)”（第1課時(shí)）為例，探索基于5E教學(xué)模式的模型構(gòu)建教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程和特點(diǎn)。具體包括“吸引：創(chuàng)設(shè)情境，概念回顧，聚集焦點(diǎn)”“探究：問題驅(qū)動(dòng)，討論建模，抓住重點(diǎn)”“解釋：修正模型，定量分析，突破難點(diǎn)”“遷移：歸納總結(jié)，知識遷移，拓寬思維”“評價(jià)：多元考察，全面評估，強(qiáng)化責(zé)任”等環(huán)節(jié)。（剩余5811字）