高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究

[摘 要]隨著教育信息化和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字素養(yǎng)成為高校教師適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)模式的核心能力之一。然而，當(dāng)前高校教師在數(shù)字技術(shù)運(yùn)用上仍存在一定障礙，主要體現(xiàn)在技能缺失、觀念滯后，以及數(shù)字化教學(xué)資源和支持的缺乏。為此，本文提出了一系列提升教師數(shù)字素養(yǎng)的策略，包括構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系、設(shè)立激勵(lì)機(jī)制、加強(qiáng)技術(shù)支持及多方協(xié)同合作，以期為高校教師的專業(yè)發(fā)展和教育數(shù)字化的深入推進(jìn)提供參考。（剩余5482字）