打造“三力”德育體系,全面實(shí)施“三全育人”

高中階段是培養(yǎng)學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵階段。在“百年未有之大變局”的背景下，南陽市第十完全學(xué)校高中部創(chuàng)新發(fā)展德育工作，多渠道、多角度、多方位探索有活力、有動力、有潛力（以下簡稱“三力”）的德育體系，為形成“三全育人”格局做了有益探索。

一、學(xué)校德育工作面臨的主要困難

社會重智育輕德育。傳統(tǒng)教育理念下，社會關(guān)注的是高考升學(xué)率，家長關(guān)心的是孩子能不能考上大學(xué)，學(xué)校評價聚焦的是教學(xué)成績。（剩余2858字）