項目學(xué)習(xí)始于做而終于學(xué)

在小學(xué)教育中，數(shù)學(xué)占據(jù)著關(guān)鍵的地位。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師必須在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用科學(xué)且有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引入項目化教學(xué)法是很有必要的，教師以項目的方式進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)課堂教學(xué)的具體情況構(gòu)建起項目教學(xué)模式，讓學(xué)生參與到項目研究中去，能激發(fā)學(xué)生的探究意識，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。學(xué)生在項目操作過程中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量良好，學(xué)習(xí)能力提高，突出了主體地位。（剩余2626字）