跨文化視域下推進(jìn)“詩(shī)香校園”建設(shè)的探索與實(shí)踐
跨文化能力,既包括多語(yǔ)言能力,又包括文化理解能力、文化整合能力、開(kāi)放包容的精神與合作的態(tài)度,是人的現(xiàn)代化和全面發(fā)展的重要內(nèi)容。從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐詩(shī)到宋詞……璀璨的詩(shī)歌作為中國(guó)的文化符號(hào),融入了民族的血脈,代代流淌。學(xué)校和教師要引導(dǎo)學(xué)生傳承、弘揚(yáng)詩(shī)歌文化,讓詩(shī)歌成為熠熠生輝的精神路標(biāo),成為精神游牧與棲居之地。(剩余2069字)
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- 河南教育(教師教育)
- 2024年07期
目錄
- 以體系建設(shè)、數(shù)字賦能為支撐 ...
- 用好校園文化,培育教育家精神...
- 把閱讀文化融入師生的精神血脈...
- 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)...
- 讓中醫(yī)藥文化在校園薪火相傳...
- 瓷韻悠悠,增色博雅校園...
- 跨文化視域下推進(jìn)“詩(shī)香校園”建...
- 我們應(yīng)向杜威學(xué)習(xí)借鑒什么...
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- 科學(xué)幼小銜接,促進(jìn)體育鍛煉...
- 巧用教學(xué)評(píng)價(jià),打造高效體育課堂...
- 提升培智學(xué)校運(yùn)動(dòng)與保健課程實(shí)用...
- 小學(xué)低學(xué)段道德與法治教學(xué)資源的...
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)效性提升研...
- 辦有溫度的教育,做有情懷的校長(zhǎng)...
- 創(chuàng)造適合成長(zhǎng)的教育...
- 農(nóng)村學(xué)校管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策...
- 心懷夢(mèng)想,且行且歌...
- 熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)...
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- 依托多文本閱讀建設(shè)書(shū)香校園的教...
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力...
- 《調(diào)皮的日子》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)...
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策...
- 高中語(yǔ)文大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施...
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的創(chuàng)新策略...
- 作文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出真情...
- 創(chuàng)意表達(dá)視域下的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教...
- 統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修與原人教...
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)始于做而終于學(xué)...
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因及...
- 數(shù)學(xué)建模思想融入中職數(shù)學(xué)教學(xué)的...
- 數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略...
- 例談跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考...
- 新課標(biāo)視域下的小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)...
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- 淺談“生成性教學(xué)資源”的利用與...
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- 拓展語(yǔ)文課堂,提高深度教學(xué)力...
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀分層教學(xué)的實(shí)施路徑...
- 淺談繪本在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的有效...
- 促進(jìn)中小學(xué)生心理健康的實(shí)踐與思...
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- 小學(xué)“三三六”德育評(píng)價(jià)體系的構(gòu)...
- 淺議小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)育人...
- 講政治,明道理,樹(shù)理想...
- 提升孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言交往能力的探...
- 小學(xué)中高年級(jí)性教育存在的問(wèn)題及...
- 幼兒園幼小銜接的創(chuàng)新教育策略研...
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