數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略

新課標(biāo)提出，應(yīng)將數(shù)學(xué)文化融入課堂教學(xué)中，重視數(shù)學(xué)文化滲透，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)背景，感受數(shù)學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。目前，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化存在許多問題。數(shù)學(xué)文化融入數(shù)學(xué)教學(xué)要優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，將數(shù)學(xué)文化貫穿數(shù)學(xué)教學(xué)各環(huán)節(jié)。

數(shù)學(xué)文化融入教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)文化融入教學(xué)設(shè)計(jì)思路要體現(xiàn)文化育人價(jià)值。數(shù)學(xué)文化教學(xué)價(jià)值達(dá)成要以數(shù)學(xué)文化內(nèi)容為載體。（剩余1278字）