小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)效性提升研究

道德與法治不僅是小學(xué)、初中的重要課程之一，也是對(duì)學(xué)生思想價(jià)值觀念、行為習(xí)慣進(jìn)行塑造的主要課程，對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成具有深遠(yuǎn)的影響。在小學(xué)全面素質(zhì)化教育教學(xué)過(guò)程中，教師要圍繞道德與法治教材中的基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)踐案例內(nèi)容，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知與發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)情境、教學(xué)內(nèi)容、在線測(cè)驗(yàn)、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，強(qiáng)化問(wèn)題交流與探討，深化學(xué)生的遵紀(jì)守法理念、思想道德觀念，從而提升道德與法治課程教學(xué)的實(shí)效性。（剩余2564字）