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運動與保健課程對學生的身心健康具有促進作用。而在具體實踐中，由于課程設(shè)置不合理、教學方法不科學等，學生對課程的興趣和參與度較低，課程實效性不高。筆者在多年的培智學校運動與保健課程教學中總結(jié)了幾點策略，可以提高學生對運動與保健課程的興趣，提升課程實用性。
實施個性化教學
在培智學校，每個學生都有獨特的認知和情感需求。（剩余1253字）
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提升培智學校運動與保健課程實用性的策略
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