以藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)提高初中生音樂(lè)素養(yǎng)

長(zhǎng)期以來(lái)，受應(yīng)試教育的影響，音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科成為人們觀念中可有可無(wú)的存在。不少學(xué)校出現(xiàn)重應(yīng)試輕素養(yǎng)培養(yǎng)、重比賽輕教學(xué)普及、藝術(shù)課程開(kāi)課不足等現(xiàn)象，這在很大程度上限制了藝術(shù)教育中育人功能的發(fā)揮。

《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》明確指出：“探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。（剩余1005字）