小學中年段預(yù)習作業(yè)設(shè)計探究
——以統(tǒng)編版小學《語文》三年級下冊第四單元為例
預(yù)習是一種學習方法，指為了達到更好的學習效果在開展新學習前進行的自學準備。小學語文學科預(yù)習時，一般要求學生采用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式，在內(nèi)容的要點處打上記號，寫下自己的看法，標記出聽課時要解決的主要問題或打算，以提高聽課的效率。
在學生形成自主學習習慣前，科學合理地為學生安排預(yù)習作業(yè)，不僅能大大提高學生的學習效率，而且能讓預(yù)習內(nèi)化成他們學習生活的一部分。（剩余1432字）