聚焦“真學” 提高小學數(shù)學教學質(zhì)量

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摘 要：隨著教育教學改革的推進，學生的學習也發(fā)生了翻天覆地的變化，學習變革最終要落實到讓學生的學習真實發(fā)生，從真實出發(fā)，以學生為主體，調(diào)動起學生的學習經(jīng)驗，讓學生以自主探究的方式來完成學習。想要真正落實真實學習，首先要構建全新的小學數(shù)學教學課堂，在課堂當中為學生創(chuàng)設出真實的教學情境，讓學生進行真實的探究，進行多元化思考，主動參與評價，真正獲取知識，提高質(zhì)量。（剩余5499字）