頂層設計 分層遞進 同向多元

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哈爾濱市紅巖小學（以下簡稱為紅巖小學）是以革命經典小說《紅巖》命名的一所學校，有著豐厚的紅色文化積淀，用“梅品凝香，紅巖玉成”的學校文化內涵實現文化育人的高品質辦學。隨著“五項管理”的實施和“雙減”政策的推進，紅巖小學對作業(yè)管理進行了專項研究，形成了“分層遞進，同向多元”的作業(yè)設計特色。

一、頂層設計，減負不減質

依據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》以及省、市關于作業(yè)管理的要求，結合“梅品凝香，紅巖玉成”的學校文化特色，學校進行了頂層設計。（剩余2748字）