做自然筆記治療“自然缺失癥”

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美國作家理查德·洛夫曾說，兒童群體存在“自然缺失癥”，這是一種危險(xiǎn)的社會(huì)現(xiàn)象。從我們的親身經(jīng)歷來看此言非虛，“自然缺失癥”主要表現(xiàn)為：學(xué)生對(duì)周圍自然環(huán)境的感知力不足，觀察事物是走馬觀花式的，缺少照顧動(dòng)植物的愛心、耐心……自然筆記的出現(xiàn)，不啻為教學(xué)應(yīng)對(duì)的一個(gè)“良方”。

為緩解科學(xué)課堂尤其是生命領(lǐng)域教學(xué)中出現(xiàn)的“走馬觀花式的觀察”窘狀，我開展了“自然筆記在小學(xué)科學(xué)生命科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究”實(shí)踐活動(dòng)。（剩余3497字）