基于模型建構(gòu)促進(jìn)科學(xué)概念發(fā)展

——以《生物的棲息地》一課為例

模型建構(gòu)作為科學(xué)學(xué)習(xí)中必備的、關(guān)鍵的科學(xué)思維能力之一，在小學(xué)科學(xué)課程中有大量的體現(xiàn)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，科學(xué)思維主要包括模型建構(gòu)、推理論證、創(chuàng)新思維等。其中，模型建構(gòu)體現(xiàn)在：以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行抽象和概括，進(jìn)而建構(gòu)模型；運(yùn)用模型分析、解釋現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，描述系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、關(guān)系及變化過(guò)程。

課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中明確要求，具有初步的模型理解和模型建構(gòu)能力。（剩余4576字）