“新文科”建設背景下推動計量經(jīng)濟學課堂革命路徑探索
摘 要：“新文科”建設強調文理農(nóng)工醫(yī)等多學科的交叉融合。計量經(jīng)濟學作為一門社會科學與自然科學交叉融合的邊緣學科，其固有的融合屬性在新文科建設中具有天然優(yōu)勢。在新文科建設背景下，設計計量經(jīng)濟學課程教學目標，構建涵蓋知識體系、價值體系和創(chuàng)新實踐體系的“三位一體”計量經(jīng)濟學課程知識體系，堅持以學生為中心的教學理念，對計量經(jīng)濟學課程教學進行全面創(chuàng)新，是新時代推動計量經(jīng)濟學課堂革命的有效路徑。（剩余3337字）