地方本科高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力提升路徑與方法研究

摘 要：高校是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的主要陣地，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展對(duì)于提升學(xué)生就業(yè)能力具有積極作用。通過(guò)構(gòu)建“四融促教”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重構(gòu)“校企政”三主體協(xié)同育人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程體系，改革課程教學(xué)方法，強(qiáng)化“四階段”遞進(jìn)式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，形成教賽研一體化專創(chuàng)融合路徑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)技能，提升學(xué)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力注入“青活力”，并為地方本科高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力提升提供可復(fù)制、可推廣的育人范式。（剩余4943字）