新時代高校教師評價體系的問題與優(yōu)化路徑

摘 要：高校教師的評價體系是教師踐行職責(zé)的“指揮棒”，為人才引進(jìn)、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵等提供依據(jù)，因此評價體系直接影響著一所高校的人才吸引力。目前我國高校教師評價體系在人才分類、評價主體、評價方法、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面還存在諸多問題，針對這些問題探索如何建立科學(xué)合理的評價體系，有助于激發(fā)教師教書育人、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)造活力，從而為高校高質(zhì)量發(fā)展提供“新質(zhì)”人才支撐。（剩余3675字）