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2022年4月，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語文等16個課程標準（2022年版）（以下簡稱“新課標”）。新課標強調(diào)核心素養(yǎng)導(dǎo)向，配合“雙減”政策打出一套組合拳，指向減負增效的目標。這意味著教師亟須以新課程意識取代舊有課程觀，讓新課程真正落地生根、開枝散葉。筆者認為“雙減”背景下的新課程意識主要包括三個方面：課程育人意識，學(xué)科觀念為本與重視學(xué)生經(jīng)驗相結(jié)合，以及跨學(xué)科意識。（剩余1278字）
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“雙減”背景下教師的新課程意識
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