名師工作室研訓(xùn)促城鄉(xiāng)教師共成長

為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，襄陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心（以下簡(jiǎn)稱“繼教中心”）依托名師工作站下的各級(jí)各類工作室，設(shè)計(jì)了實(shí)踐性、互動(dòng)性與研究性相結(jié)合的研訓(xùn)活動(dòng)體系，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、輻射作用，打造城鄉(xiāng)教師專業(yè)成長共同體。

一、充分調(diào)研，發(fā)掘成長需求

名師工作站通過走訪座談、問卷調(diào)查、電話溝通等方式，廣泛調(diào)研農(nóng)村學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長需求，以半年為一個(gè)周期收集相關(guān)信息，為工作室規(guī)劃研訓(xùn)活動(dòng)提供第一手資料。（剩余1799字）