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基于學科知識圖譜的學前衛(wèi)生學課程教學探索

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摘 要：知識圖譜作為一種可視化技術被廣泛應用于課程教學中，學前衛(wèi)生學課程可運用知識圖譜技術建立學科知識體系和能力體系的映射關系，并基于教學目標圍繞學科及其知識模塊、知識主題構建學科知識圖譜，將與目標相關的關鍵知識點、簡單問題、復雜問題厘清，從而找到解決問題所需的知識、方法，然后以目標為線索把所有相關知識點貫通，進行整合建構，以實現(xiàn)學生個性化學習和課程教學目標。（剩余5318字）

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